Estamos encantados de ofrecerte una selección de temas diseñados específicamente para aquellos que trabajan en el ámbito cultural. Todos nuestros cursos on line son autogestionados (¡tú avanzas a tu propio ritmo, decides cuándo y cómo!) y están diseñados para ayudarte a mejorar tus habilidades y conocimientos en áreas relevantes para tu trabajo.
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En este curso aprenderas todo lo necesario para crear Escenas imprecionantes y animaciones complejas en Blender, repasaremos cada semana las partes escenciales de los procesos de una pipline de produccion profesional, desde el modelado de objetos y personajes hasta animaciones y simulaciones complejas.
A la conclusión del curso, el alumno será capaz de evaluar y analizar uno o distintos procesos, con la finalidad de encontrar o desarrollar posibles alternativas que le ayuden a disminuir el tiempo o recursos necesarios para su realización, y de esa forma optimizar la calidad en productividad y en el trabajo.
Población abierta con habilidades básicas en el manejo de sistemas operativos Microsoft Windows, que deseen fortalecer o desarrollar competencias básicas para la investigación y desarrollo de alternativas que optimicen los procesos de trabajo.
Al término del curso, el participante será capaz de:
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Unidad 1 - Interpretación de Procesos.
1.1. Estudio del trabajo.
1.2. Instrumentos para la obtención de datos.
1.3. Obtención de Datos.
Evaluación de la unidad 1
Unidad 2 - Análisis de Problemas.
2.1. Herramientas de análisis de problemas.
2.2. F.O.D.A.
2.3. Cálculo de la eficiencia.
2.4. Método de optimización.
Evaluación de la unidad 2
Unidad 3 - Diseño de Mejoras.
3.1. Just in Time.
3.2. Diseño de mejoras en el proceso.
3.3. Organización lógica del trabajo.
3.4. Indicadores de Desempeño.
3.5. Establecimiento de puntos de control.
3.6. Implementación de las mejoras.
Evaluación de la unidad 3
Unidad 4 - Evaluación y Comprobación.
4.1. Evaluación de las mejoras.
4.2. Optimización de procesos.
4.3. Plan de acción
Evaluación de la unidad 4
Unidad 5 - Mejora Continua.
5.1. Importancia del trabajo en equipo.
5.2. Cómo ser más competente.
5.3. Técnicas de negociación.
Evaluación de la unidad 5
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de elaborar un evento cultural cuidando cada detalle del mismo, con la finalidad de crear una experiencia satisfactoria para los asistentes.
Mujeres y hombres que gusten por dar a conocer la cultura y fomentar la educación y tradiciones, del mismo modo se busca que estén interesados por la creación y participación de los eventos culturales.
Al término del curso, el participante será capaz de:
10 horas lectivas estimadas.
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
UNIDAD I: Introducción.
1.1. ¿Qué es cultura?
1.2. ¿Qué es un evento?
1.3. Tipos de eventos.
1.4. Importancia de un evento cultural.
UNIDAD II: Naturaleza del evento.
1. Concepto del evento.
1.1. Objetivo.
2. Programación.
2.1. Calidad del evento.
2.2. Eventos y artistas.
2.3. Periodo.
2.4. Originalidad.
2.5 Público
UNIDAD III: Localización y duración.
3.1. Localización y recursos.
3.2. Duración.
UNIDAD IV: Análisis de riesgo.
UNIDAD V: Protocolo de un evento cultural.
5.1. cronograma.
5.2. Autoridades invitadas.
5.3. Invitados especiales.
5.4. Difusión
5.5. Distribución del equipo.
UNIDAD VI: Marketing.
6.1. Marca del evento.
6.2. Redes sociales.
6.3. Captar la atención.
6.4. Difusión.
UNIDAD VII: Equipo de trabajo.
7.1. Organigrama.
7.2. Delimitación de tareas.
7.3. Proveedores.
UNIDAD VIII: Sociedad y educación.
Al término del curso, el participante aplicara técnicas y estrategias específicas para un óptimo manejo del estrés, mediante la ejecución y explicación de cada una, de acuerdo con la situación presentada.
Población abierta con habilidades básicas en el manejo de sistemas operativos Microsoft Windows, que deseen fortalecer o desarrollar competencias básicas para la búsqueda, creación y transmisión de información en medios digitales.
Al finalizar el curso el participante será capaz de:
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Unidad 1 - Introducción al Estrés
1.1 Qué es el estrés
1.2 Tipos de estrés
Unidad 2 - El Estrés
2.1 Fases del estrés
2.2 Componentes del estrés
2.3 Causas del estrés
2.4 Síntomas
2.5 Consecuencias
Unidad 3 - Manejo del estrés
3.1 Importancia del manejo del estrés
3.2 Prevención del estrés
3.3 Como identificar el nivel de estrés al que estas sometido
3.4 Técnicas, actividades y estrategias para el manejo del estrés
Evaluación del curso
Al finalizar el curso, la o el participante, aprenderá a elaborar libros en formato electrónico (eBooks) mediante el uso de software open source y licencias creative commons para la distribución y lectura de contenidos en medios y/o dispositivos electrónicos con base en estándares.
Población abierta con habilidades básicas en el manejo de sistemas operativos Microsoft Windows, Apple OS X o GNU/Linux, que deseen fortalecer o desarrollar competencias básicas para la generación de libros electrónicos compatibles con dispositivos y software de lectura (eReaders) de manera nativa.
Al término del curso, el participante será capaz de:
30 horas lectivas estimadas.
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Módulo 1 - El mundo digital
1.1. Introducción a los libros electrónicos
1.2. Lectores de libros electrónicos
1.3. Formatos de archivo de libros electrónicos
1.4. Cultura libre
1.5. La sociedad de la información y el conocimiento
Evaluación del módulo 1
Módulo 2 - Herramientas y recursos libres de autor
2.1. Sigil
2.2. Calibre
2.3. LibreOffice
2.4. Creative Commons
2.5. Recursos libres
Evaluación del módulo 2
Módulo 3 - Elaboración de un eBook
3.1. Introducción
3.2. Consideraciones preliminares para crear un eBook
3.3. Estructura básica de un documento HTML5 y etiquetas principales
3.4. Creación de un documento ePub con LibreOffice 6.x o superior
3.5. Mejora y edición de un archivo ePub
Evaluación del módulo 3
Al finalizar el curso, la o el participante, conocer la manera correcta de preparar y servir alimentos, de acuerdo a protocolos específicos de higiene,
Población abierta con intereses a la calidad en la alimentación.
Al término del curso, el participante será capaz de:
10 horas lectivas estimadas.
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Módulo 1 Introducción
1.1 Peligros en el camino de los alimentos
1.2 Contaminación cruzada
1.3 Abuso de tiempo y temperatura
1.4 Monitoreo de tiempo y temperatura
1.5 Cómo calibrar termómetros
Evaluación 1
Módulo 2. Compra, recepción y almacenamiento
2.1 Compras
2.2 Recepción e inspección
2.3 Recepción e inspección de alimentos específicos
2.4 Almacenamiento
2.5 Almacenamiento de alimentos refrigerados y congelados
2.6 Almacenamiento seco
Evaluación 2
Módulo 3. Preparación
3.1 Introducción
3.2 Preparación de alimentos específicos
3.3 Prácticas de preparación que requieren un permiso
3.4 Cómo cocinar alimentos
3.5 Cómo enfriar alimentos
3.6 Cómo recalentar alimentos
Evaluación 3
Módulo 4. Servicio
4.1 Cómo mantener alimentos
4.2 Cómo servir alimentos
Evaluación 4
Módulo 5. Sistema de administración de seguridad de los alimentos
5.1 Introducción
5.2 HACCP
5.3 Manejo de crisis
Evaluación Final
Es un hecho inevitable que en esta época, casi en cualquier parte del mundo -México no es la excepción-, la clave del éxito reside en ser competitivos, entendiendo por éxito que la sociedad pueda obtener los satisfactores materiales y/o emocionales que le permitan vivir con calidad. Los satisfactores pueden ser muchos y muy variados, así como las expectativas de cada individuo con respecto al nivel de éstos; sin embargo, en todos los casos se requiere que las organizaciones dedicadas a generar dichos satisfactores sean competitivas. Ser competitivo significa poder operar con ventajas con respecto a otras organizaciones que buscan los mismos recursos y mercados en donde los consumidores demandan cada vez más calidad, precio, tiempo de respuesta y respeto a la ecología.
El participante aplicará el modelo de Calidad Total, en el ámbito laboral y personal, mediante el uso de técnicas de análisis para facilitar el mejoramiento continuo como clave del éxito en la satisfacción de las expectativas del cliente.
Técnicos y profesionistas de diversas especialidades que pretendan desarrollar sus habilidades y destrezas en materia de sistemas de Calidad Total; con práctica para comprender y manejar el lenguaje matemático y estadístico.
Al término del curso, el participante será capaz de:
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Unidad 1 - Calidad Total
1.1 Introducción a la Calidad
1.1.1 Antecedentes
1.1.2 ¿Qué es la calidad?
1.1.3 Los maestros de la calidad
1.1.4 El cliente
1.2 ISO 9000
1.2.1 Sistemas de gestión de calidad
1.3 Certificación en competencias laborales
1.3.1 Gestión de recursos humanos por competencia
Unidad 2 - Calidad humana y su relación con la calidad total
2.1 Actitud hacia la Calidad
2.1.1 Autoestima
2.1.2 Cultura de la calidad
2.1.3 Calidad y excelencia
2.2 Planificación de la calidad
Unidad 3 - Las Herramientas de Gestión de Calidad y sus Aplicaciones
3.1 Integración de grupos de mejora.
3.2 Metodología para la solución de problemas
3.3 Herramientas de la calidad
Unidad 4 - Mejora Continua
4.1 El ciclo de la mejora continua
4.2 Proceso de auditoria para la mejora continua
4.3 Calidad, mejora y costos
Al término del curso, el participante será capaz de identificar y aplicar los principios éticos y morales que rigen la integridad personal en su vida cotidiana y profesional, reconociendo la importancia de la coherencia entre sus acciones, palabras y valores. Además, podrá analizar situaciones donde la integridad pueda verse comprometida y desarrollar estrategias para mantenerla, promoviendo así un entorno de respeto y honestidad tanto en el ámbito personal como en el comunitario.
Población abierta con habilidades básicas en el manejo de sistemas operativos Microsoft Windows, que desee contribuir a su proceso de formación y crecimiento personal, mejorar la toma de decisiones éticas en la vida cotidiana y fortalecer la confianza y autoestima en uno mismo.
Al concluir el curso, los participantes podrán:
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Al finalizar el curso, la o el participante, conocerá
y aprenderá a registrar información oportuna, fidedigna y de calidad en
el sistema de información CultusGob para alimentar los avances en metas
e indicadores institucionales y sus evidencias.
Personal administrativo y directivo con habilidades
básicas en el manejo de sistemas operativos Microsoft Windows, Apple OS X
o GNU/Linux, que deseen realizar el registro oportuno, fidedigno y de
calidad de la información y evidencias generadas de su respectiva unidad
administrativa.
Al término del curso, el participante será capaz de:
Deseable, conocimientos y habilidades básicas en el manejo de sistema
operativo Windows XP o superior, herramientas de ofimática (procesador
de textos, hoja de cálculo), búsquedas en Internet y correo electrónico.
De igual manera, son deseables las habilidades
de expresión oral y escrita, redacción y pensamiento lógico y
matemático.
El proceso de enseñanza - aprendizaje, se realizará mediante el desarrollo de actividades teóricas (20% del tiempo) y actividades prácticas (80% del tiempo), empleando para ello, material o recursos didácticos elaborados por el instructor, prácticas en laboratorio o materiales adicionales y relacionados con los temas del curso que complementen el aprendizaje del participante.
En todo caso, los materiales y equipamiento requerido se especificarán en función del número de participantes del curso
Se aplicarán técnicas grupales e instruccionales durante el proceso
formativo, como herramientas que contribuyan con el logro de objetivos
del proceso enseñanza – aprendizaje.
La instructora o el
instructor, deberá actuar como facilitadora o facilitador
del proceso de enseñanza - aprendizaje, coadyuvando a la formación
de valores que contribuyan a desarrollar una conciencia en las alumnas o
los alumnos de igualdad, equidad de género e inclusión de la diversidad
social.
El participante, deberá aprobar con el 80% del total de las actividades y evaluaciones programadas para su desarrollo en el curso.
Módulo Único - El Sistema de Información CultusGob
1.1. Introducción
1.2. Normatividad
1.4 El Presupuesto Basado en Resultados (PBR) y el Sistema de Evaluación del Desempeño (SED)
1.3. Lineamientos Generales del Sistema Estatal de Evaluación del Desempeño
1.5. El Tablero de Indicadores de la Unidad de Planeación y Prospectiva
1.6.
Estado de la situación de usuarios, indicadores, variables y
subvariables de la Secretaría de Cultura al 17 de mayo de 2023.
1.4. Accediendo al sistema de información CultusGob
1.5. El módulo "Captura de Información"
1.6. El módulo "Consulta de Información"
1.7. Fechas acordadas para la captura de información.
1.8. Proceso administrativo para la solicitud, baja o suspensión de cuentas de usuario.
Evaluación
La protección de los derechos de autor, es una tarea fundamental para el desarrollo y la sostenibilidad de la creación artística y cultural. En este curso abordaremos las herramientas teóricas y prácticas necesarias para comprender, ejercer y defender los derechos de autor en el contexto mexicano, tomando como referencia casos prácticos y el uso de recursos oficiales del Instituto Nacional del Derecho de Autor (INDAUTOR) para aprender a proteger una obra, gestionar contratos y licencias, y enfrentar los retos de la creación en la era digital.
El curso está diseñado para servir como una guía o brindar referencias a creadores, artistas, portadores de la cultura, investigadores, académicos y personal administrativo mediante el cual, buscamos promover la apropiación de los derechos de autor como un elemento clave para la profesionalización y el reconocimiento del trabajo creativo en el ámbito cultural.
Al término del curso, el participante identificará y aplicará los fundamentos legales, procedimientos y herramientas para la protección, gestión y defensa de los derechos de autor en la creación artística y cultural, conforme a la legislación mexicana y las directrices del INDAUTOR.
Perfil de ingreso
Este curso está dirigido a:
No se requieren conocimientos previos en derecho, pero se recomienda interés en la producción, gestión o difusión de obras artísticas y culturales.
Perfil de egreso
Al término del curso, el participante será capaz de:
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Módulo 1: Fundamentos de los derechos de autor en la creación artística y cultural
1.1 Conceptos clave: derechos morales y patrimoniales.
1.2 Tipos de obras protegidas y derechos conexos.
1.3 Importancia de los derechos de autor para creadores y comunidades culturales.
Módulo 2: Marco legal mexicano y funciones del INDAUTOR
2.1 Ley Federal del Derecho de Autor: principios y estructura.
2.2 Rol y servicios del INDAUTOR: registro de obras, contratos y reservas de derechos.
2.3 Sociedades de gestión colectiva y su papel en la protección de derechos.
Módulo 3: Registro y protección de obras artísticas y culturales
3.1 Proceso de registro ante el INDAUTOR: requisitos, trámites y beneficios.
3.2 Reservas de derechos al uso exclusivo (nombres artísticos, títulos, personajes, etc.).
3.3 Taller práctico: simulación de registro de una obra.
Módulo 4: Contratos, licencias y gestión de derechos
4.1 Contratos de cesión y licencias de uso: elaboración y registro.
4.2 Negociación de derechos y buenas prácticas contractuales.
4.3 Taller: elaboración de un contrato de cesión/licencia.
Módulo 5: Defensa de los derechos de autor y resolución de controversias
5.1 Infracciones, sanciones y mecanismos de defensa.
5.2 Procedimientos de arbitraje y asesoría legal ante el INDAUTOR.
5.3 Casos prácticos de defensa de derechos en el ámbito artístico y cultural.
Módulo 6: Derechos de autor en la era digital
6.1 Retos y oportunidades para la creación y difusión digital.
6.2 Estrategias de protección en línea y uso de licencias abiertas (Creative Commons).
6.3 Herramientas tecnológicas para la gestión de derechos digitales.
Fotografía de portada:
Marinkovic, Ena (s.f.). Ramo de flores y libro dispuestos sobre mesa de madera con cámara y máquina de escribir vintage [Fotografía]. Recuperado de https://www.pexels.com/es-es/foto/ramo-de-flores-y-libro-dispuestas-sobre-mesa-de-madera-con-camara-y-maquina-de-escribir-vintage-3838285/
Este curso en línea está diseñado para constituir una guía técnica rápida para quienes operan detrás del escenario y para introducir a artistas y creativos en el lenguaje y las funciones técnicas esenciales del teatro. En el desarrollo del mismo, se abordarán desde los fundamentos de la iluminación, sonido, y multimedia, hasta la gestión operativa y la resolución de imprevistos. El objetivo es garantizar la calidad artística, la seguridad y la eficiencia de cualquier representación escénica , dotando a los participantes de las habilidades y conocimientos fundamentales de un Técnico Teatral Escénico Multidisciplinario.
Técnicos Teatrales y Operadores Escénicos que buscan formalizar y profesionalizar sus conocimientos. Estudiantes de Artes Escénicas, personal de casas de cultura o festivales y miembros de colectivos independientes que requieren desarrollar habilidades técnicas. Artistas, directores y creativos que buscan comprender los elementos básicos y el lenguaje técnico del teatro para una mejor coordinación con el equipo técnico.
Perfil de egreso
Al término del curso, el participante será capaz de:
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autoregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Módulo 1: Fundamentos del Montaje Técnico (Preparar el espacio escénico)
1.1 Introducción al Lenguaje Técnico Teatral.
1.2 Principios de la Iluminación Teatral (equipos, focos, diseño básico).
1.3 Fundamentos de Sonido y Multimedia Escénica.
1.4 Análisis e interpretación de un Plano Técnico del Montaje Escénico.
1.5 Verificación de Seguridad y Funcionalidad del montaje y del espacio.
Módulo 2: Operación y Ejecución Escénica (Operar sistemas técnicos durante la función)
2.1 Operación de Consolas de audio, video e iluminación.
2.2 Elaboración y uso de la Bitácora de Operación por Función.
2.3 Técnicas de Ejecución Sincronizada de efectos técnicos con la acción escénica.
2.4 Protocolos de Comunicación en Producción Escénica: Coordinación con dirección y elenco.
2.5 Actitudes, Hábitos y Valores Clave en la Operación: Responsabilidad, Compromiso Artístico, Colaboración.
Módulo 3: Gestión de Crisis y Mantenimiento (Resolver imprevistos y Desmontar)
3.1 Diagnóstico y Solución de Fallas técnicas (luz, sonido, video).
3.2 Técnicas para Solucionar Fallas sin Interrumpir la función.
3.3 Aplicación de Normas y Protocolos de Seguridad Escénica ante imprevistos.
3.4 Generación del Registro de Incidencias y Soluciones Aplicadas.
3.5 Desmontaje, Organización y Mantenimiento Básico de equipos escénicos.
3.6 Creación del Inventario de Equipo y Materiales e Informe de Desmontaje y Conservación.
Al término del curso, el participante desarrollará las habilidades básicas teóricas y prácticas necesarias para interpretar piezas sencillas en guitarra, comprendiendo los fundamentos musicales esenciales y aplicándolos de manera progresiva y consciente.
Perfil de ingresoEste curso está dirigido a personas mayores de 12 años interesadas en aprender a tocar guitarra desde cero. No se requiere experiencia previa ni conocimientos musicales formales. Se recomienda contar con una guitarra acústica o clásica para seguir las prácticas.
Al término del curso, el participante será capaz de:
20 horas lectivas estimadas.
100% on line mediante aprendizaje autónomo y autorregulado. ¡Tú avanzas a tu propio ritmo!
Sí, constancia de participación en formato de archivo PDF descargable con código QR y número de serie al acreditar el curso.
Módulo 1: Introducción a la guitarra clásica
1.1 Partes de la guitarra clásica
1.2 Características de la guitarra clásica
1.3 Postura y sujeción
1.4 Cuidados básicos del instrumento
Módulo 2: Afinación y técnica Módulo de digitación
2.1 Afinación estándar (EADGBE)
2.2 Técnica de digitación en la mano izquierda
2.3 Técnica de pulsación en la mano derecha
2.4 Ejercicios de calentamiento
Módulo 3: Acordes básicos en guitarra clásica
3.1 Lectura de diagramas de acordes
3.2 Acordes mayores básicos
3.3 Acordes menores básicos
3.4 Transiciones entre acordes
Módulo 4: Rasgueos y arpegios básicos
Módulo 5: Progresiones y acompañamiento clásico
Módulo 6: Lectura de tablaturas y melodías simples
Módulo 7: Tipos de rasgueos y acompañamiento avanzado
Modulo 8: Canciones populares
8.1 Amores Lejanos, de Enanitos Verdes (tablatura con acordes)
8.2 La Dosis Perfecta, de Panteón Rococó (tablatura con acordes)
8.3 Cien Años, de Pedro Infante (tablatura con acordes)
8.4 Piel Canela, de Los Panchos (tablatura con acordes)
8.5 Transporte de acordes